祝贺“信息工程核心基础课程群虚拟教研室”启动大会顺利召开

2022-05-07

2022 年 4 月 30 日下午，教育部首批虚拟教研室建设试点项目，“信息工程核心基础课程群虚拟教研室”启动大会成功召开。会议以线上的方式举行。虚拟教研室承担单位东南大学副校长金石教授、教务处长殷国栋教授、教育部高等学校电工电子基础课程教学指导分委员会主任委员王志功教授、“信息工程核心基础课程群虚拟教研室”项目负责人孟桥教授、教指委副主任委员、秘书长、全体委员、协作委员、联络员，以及来自全国各高校的虚拟教研室成员和支持单位：高教出版社、江苏智风教育科技有限公司等200 多人参加了会议。

孟桥教授在回顾“信息工程核心基础课程群虚拟教研室”立项前的工作基础时表示，信息工程核心基础课程群的教研工作已开展多年，通过团队老师的共同努力，尤其是参与两个项目，2016年的中国高等教育学会重大公关课题：“互联网+”课程-在线开放课程群建设的创新与实践的子课题电子信息类专业核心课在线开放课程群。从此项目开始进行了课程群的构造与内涵建设；2019年的第一批新工科项目“面向新工科专业知识体系的电子电气类在线开放课程群及平台建设探索与实践”。在此项目的运行当中，已经对知识图谱构建开展了大量的工作，积累大量经验，为目前的建设打下了良好的基础。

孟桥教授在交流知识图谱的应用时指出：（图谱）一定与资源联系起来，才能发挥它的作用。目前信息工程核心基础课程群应用知识图谱构建了教研、教学一体化的智能平台，已建设8门课程知识图谱，包含1500+知识点，1600+关联资源（包含习题、视频、教材等），既能协作开展教研工作，又能实时方便的把教研成果直接应用到教学活动中，受到师生的广泛好评。

清华大学于歆杰教授建议教研室知识图谱建设中，更加侧重课程之间的边界点，另外要动员更多的院系专业负责人参加；湖南大学王炼红副教授提出，可以通过数据挖掘对知识图谱方面做更多的研究；上海中医药大学徐刚老师建议，从课程群角度，结合各个专业的需求，探讨课程与课程、课程与专业之间的知识和应用的贯通。

虚拟教研室是我国高等教育基层教学组织的重要探索和实践，智风公司潜心教育知识图谱构建和应用研究和开发工作多年，也是“信息工程核心基础课程群虚拟教研室”重要的技术支持单位之一，期待与更多高校和老师合作，不断探索新教学模式、创新教学手段。